Fotos: Margot Cichy und Anita Victoria Photography I KI optimiert
Ein Projekt zu Selbsterkenntnis, Medienkompetenz und bewusstem Styling
Wessen Meinung siehst du eigentlich, wenn du in den Spiegel schaust?
„Du hast aber eine große Nase.“
„Mit deinen kleinen Augen kannst du dich gar nicht richtig schminken.“
„Du solltest mal etwas aus dir machen.“
Vielleicht hat es dein Onkel gesagt. Die Nachbarin. Jemand aus deiner Klasse. Oder sogar deine Mutter, die es überhaupt nicht böse meinte.
Ein Satz, ganz nebenbei gesagt. Und Jahre später steht er immer noch mit dir vor dem Spiegel.
Und dann kommt das Internet.
Porenlose Haut. Pralle Lippen. Volle Haare. Gesichter, die einfach nicht altern. Filter, Retusche, Werbung und perfekt inszenierte Bilder.
Wir vergleichen unser echtes Gesicht mit Bildern, an denen stundenlang gearbeitet wurde, und finden plötzlich Fehler an uns, die vorher gar keine waren.
Aber wer sagt eigentlich, dass kleine Augen größer aussehen müssen? Dass eine markante Nase versteckt werden sollte? Und warum glauben wir, etwas über den Charakter einer Frau zu wissen, nur weil sie sich heute besonders sexy gestylt hat?
Genau darum geht es bei Make-up ist eine Sprache.
Wir hinterfragen, was andere uns über unser Aussehen beigebracht haben. Wir entlarven die Tricks hinter den Bildern, die uns täglich begegnen. Und wir probieren mit kleinen Stylingexperimenten aus, wie schnell wir uns selbst und andere plötzlich ganz anders sehen.
Wir verstehen was wir mit Styling verändern und lernen was davon wir wirklich wollen.
Denn es ist ein gewaltiger Unterschied, ob du dich schminkst, weil du Makel bekämpfst. Oder weil du weißt, wer du bist und Lust hast, mit deinen Möglichkeiten zu spielen.
Ein Workshop für Mütter und Töchter ab 14 Jahren. Zum Hinterfragen, Ausprobieren, Diskutieren. Und vielleicht, um dem eigenen Spiegelbild ein bisschen freundlicher zu begegnen.
Für Gruppen mit ca. 15 Teilnehmenden · Auch an Schulen außerhalb der Unterrichtszeit buchbar
Schonmal gehört/gedacht?
Es kann direkt losgehen!
Die wichtigsten Fragen auf einen Blick:
Für wen ist das GTA geeignet?
Schüler:innen ab
Klassenstufe 8
geeignet für
Sekundarstufe I und II
keine Vorkenntnisse erforderlich
alle Geschlechter willkommen
Der Workshop ist bewusst inklusiv, wertschätzend und freiwillig angelegt.
Was brauchen wir?
Ich komme zu Ihnen an die Schule. Wir brauchen:
einen hellen Raum
Tische und Stühle
idealerweise einen Mediaplayer (optional)
Ich bringe Spiegel und Material mit. Die Schüler*innen dürfen aber auch ihre Produkte mitbringen, falls sie direkt etwas üben wollen.
Wie Lange dauert das GTA?
Wir brauchen ca.3 Zeitstunden
entspricht ca.
3-4 Unterrichtseinheiten
flexibel anpassbar (z. B. 4–6 UE oder auch mehrere Tage)
Ich führe das GTA als einen zusammenhängenden Projekttag durch.
Es können an einem Tag 2 Durchgänge des Projektes gemacht werden (mit jeweils 15-20 Schüler*innen
Es kann von der Servicestelle GTA getragen werden.
Wie läuft das Projekt ab
Ankommen und gemeinsamer Rahmen:
Respekt, Toleranz, Freiwilligkeit
Das Styling der Stars bewusst wahrnehmen: was vermittelt uns Styling für ein Gefühl?
Mein Gesicht verstehen:
Einführung in physiognomische Grundlagen
Wahrnehmung und positive Einordnung
Persönlichkeit und Wirkung:
Werte, Selbstbild und Fremdwirkung
Wie möchte ich wirken?
Praxis auf Grundlage meiner Werte: mein Makeup planen
Social Media einordnen:
Filter, Trends, Inszenierung: Realität vs. Darstellung
Make-up-Grundlagen
Technik, Produkte, Hygiene
Anwendung passend zu Persönlichkeit und Ziel
Reflexion und Transfer
Was nehme ich für meinen Alltag mit?
JEDES GESICHT IST SCHÖN“Das Beste das Make-up für dich tun kann ist, dass du dich selbst klarer sehen kannst”
Das sind die Lernziele:
“Liebe und gestalte dich so wie du dich meinst”
Die Teilnehmenden
stärken ihre Selbstwahrnehmung und Selbstwirksamkeit
lernen ihr Gesicht als individuell und wertvoll zu sehen
entwickeln einen kritischen Blick auf Social Media
verstehen äußere Gestaltung als bewusste Entscheidung
fühlen den Unterschied zwischen Anlässen
erleben Freude an Wahrnehmung und kreativem Ausdruck
lernen Produkte sinnvoll und nachhaltig zu wählen
üben Achtsamkeit, Toleranz und respektvollen Umgang miteinander
Kundenfeedback
Beispiele und Meinungen
“Ich hab immer gedacht ich kann nur braun und kupferfarben tragen, aber inzwischen mag ich auch Farben total gerne. Ich hätte nicht damit gerechnet, dass mir ausgerechnet lila an mir gefallen wird…”
“Meine Haut hat mich total verunsichert. Ich hatte Angst, dass Makeup das Problem verschlimmert. Jetzt weiß ich, welche Produkte ich nutzen kann, um mich schön zu fühlen und meiner Haut trotzdem etwas Gutes zu gönnen. Das Produkte finden ist jetzt kein Problem mehr. Danke für den Leitfaden zur sinnvollen Produkte Recherche!”
“Bisher hab ich gedacht ich bin keine klassische Schönheit und werde es wohl auch nie. Mir ist gar nicht in den Sinn gekommen, dass meine “Makel” gar keine sind, sondern genau mein Markenzeichen. Ich fühle mich viel sicherer mit mir und kann mich schön finden.”
Das Projekt ist für Schüler:innen, die
gerade anfangen sich für Selbstgestaltung zu interessieren oder auch schon Erfahrung haben
sich zu stark von Trends aus dem Internet leiten lassen
noch nicht wissen, wie sie auf andere wirken
selbst bestimmen wollen, wie sie gelesen werden
neugierig darauf sind was unsere Gesichter über uns aussagen und welche Potentiale dahinter stecken
auf der Suche danach sind wer sie sein wollen
schon angefangen haben mit Farben zu experimentieren oder auch noch nie Berührung damit hatten
für besondere Anlässe ein paar Grundgriffe suchen
Fragen haben zu sinnvollen Produkten
Das Projekt ist nicht geeignet, wenn sie/er:
nach Trends oder Effektmake-ups sucht
noch unter 13 Jahre alt ist (besser 14)
Styling als Druck empfunden wird
noch nicht bereit ist für Selbstreflexion
akute psychische Belastung vorliegt (Der Workshop arbeitet mit Wahrnehmung, Spiegelung und Selbstbild. Das kann bei instabilen Schüler:innen zu viel sein, wenn keine therapeutische Begleitung da ist.)
Das ist KEIN klassischer Schminkkurs. Es geht um Wahrnehmung, Reflexion, bewusste Entscheidungen.
JEDES GESICHT IST SCHÖNFühlst du das, was du im Spiegel siehst?
und siehst du das, was du fühlst?
Die eigene Physiognomie zu verstehen, anzunehmen und lieb zu haben ist nicht immer leicht. Es braucht Feedback und einen liebevollen Blick von außen. Mit Fingerspitzengefühl, professioneller Technik und genügend Freiraum entsteht wahre Selbstsicherheit.
1
Nehmen sie einfach Kontakt auf
Sie haben Interesse an einem oder mehreren Projekttagen? Schreiben Sie mir gern eine Email. Ich antworte in der Regel innerhalb von 24h. Ich brauche grundlegend:
Ort / Datum
Zeitraum
ungefähre Anzahl der Schüler:innen
So finden wir zusammen
2
Planen sie mit mir den Tag
Wir sind frei in der Gestaltung des Projekttages und ich gehe gerne näher auf gewünschte Schwerpunkte ein. Zum Beispiel:
Einordnung von Styling aus sozialen Medien
Styling für Bewerbungsgespräche und im Beruf
Nachhaltigkeit und das finden von sinnvollen Produkten (das richtige Werkzeug anstelle von viel Krempel)
Facereading und Potentiale finden
u.v.m.
3
Lassen sie das Projekt fördern
Die Servicestellen für GTA in allen Bundesländern sind bereit, mein Projekt zu fördern. Schulen können sich also die Kosten vollständig zurück holen.
Ohne Förderung:
15Schüler / 12€ pro Schüler*in / 3h
Das GTA ist für die meisten Schüler:innen der Startschuss in ein neues Feld - Wie geht´s dann weiter?
Mit Erlaubnis der Schule gebe ich eine Info-Broschüre mit, die auf meinen Video-Lernkurs und 1:1 Trainings hinweist. Die Schüler:innen können sich hier sehr viel tiefer mit dem erlernten Wissen auseinander setzen - ohne die Vergleiche, den Sog und den Druck von Social Media.
Mehr Informationen zum weiterführenden Video-Kurs “Make-up FIRST STEPS” für Jugendliche gibt es auch in meinem Podcast “Wakeup&Makeup”
Ich bin Anja Kühn,
Make-up Artist und Hairdesigner mit 24 Jahren Erfahrung
„Es geht bei Make-up nicht darum etwas zu verstecken. Es geht darum dich auszudrücken, dich zu fühlen und die beste Version deiner selbst zu sein.“
Als Make-up Artist/ Hairdesignerin bin ich weltweit tätig und habe an die 12.000 Menschen gestylt. Vom Azubi bis zum Bundeskanzler, von der Braut bis zur Grammy Preisträgerin. Ich habe viele Hair&Makeup Artisten ausgebildet und pflege ein großes Netzwerk. Besonders junge Frauen stehen vor großen Herausforderungen: das Gesicht und die Haut verändert sich. Man will sich abgrenzen und die Mama ist plötzlich nicht mehr die richtige Ansprechpartnerin. Mein Videokurs MAKEUP FIRST Steps ist für alle Mädchen zwischen 13 und 18 gedacht, die ihre Persönlichkeit finden und ausdrücken wollen. Die Projekttage in der Schule sind zum reinfühlen und grundlegenden Verstehen gedacht. Die Integration sollte langfristig erfolgen.
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FAQ
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Es gibt keine generelle Altersbeschränkung. Alle Inhalte sind jugendfrei. Allerdings zeigt die Erfahrung, dass ein gewisses Maß an Verständnis erforderlich ist, um die Inhalte zu erfassen und zu greifen.
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Der Projekttag versteht sich als zusammenhängend und ist in idealerweise auf 3-4 UE ausgelegt. Man kann es problemlos auf 2-3 Tage ausweiten, wenn der Bedarf besteht.
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Ideal sind 15 Teilnehmer*innen.
Wir können auch an einem Tag zwei Durchgänge des Projektes machen, sodass an einem Kalendertag 30 Teilnehmer*innen mitmachen können.
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Grundlegend ja. Man kann aus dem Projekttag auch ein halbjährliches GTA machen. Allerdings wird das aus Kostengründen in der Regel nicht gemacht, weil ich an den Tagen keine anderen Aufträge annehmen könnte und jetmal wenigstens Halbtagessätze berechnen müsste.
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Es muss vorab kein Schminkzeug neu gekauft werden. Generell darf jeder eigene Schminkutensilien mitbringen, um dann auch zu Hause so weiterarbeiten zu können. Ich bringe vollständiges Equipment mit, das geborgt werden kann. Das hat sich als sinnvoll erwiesen, da die Schüler:innen mit den neuen Erkenntnissen gezielter, nachhaltiger und nach ihren persönlichen Bedürfnissen nach Produkten suchen können.
Das im Projekttag verbrauchte Material kann über 1 Zusatzstunde bei der GTA Servicestelle abgerechnet werden.
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Dann finden wir unkompliziert einen neuen Termin. :)
Haben Sie noch mehr Fragen?
Dann schreiben Sie mir und ich melde mich spätestens am Folgetag.